The Road to the SDGs

ONG, organisations de la société civile et syndicats d'enseignants) sous la direction du gouvernement, pour garantir un dialogue politique inclusif, une synergie et une responsabilité mutuelle des parties prenantes. � La plateforme du groupe local pour l'éducation a permis à la BID d'harmoniser ses interventions dans le cadre d'une approche sectorielle alignée sur la politique et les stratégies nationales. RÉSULTATS � Les résultats du partenariat, dont l'objectif est d'améliorer l'accès à un enseignement adapté aux besoins des étudiants, se présentent comme suit : — Construction de 68 écoles, soit 752 salles de classe pour 18.000 élèves et de cinq bâtiments administratifs dans 18 districts et villes de la province de Khatlon et de Douchanbé. — Déploiement du programme d'études et réformes de l'évaluation de l'apprentissage. — Formation des enseignants/ mentors/cadres. — Mise au point et impression de 250.000 jeux de nouveaux matériels d'enseignement/apprentissage. — Bilan des activités d'éducation axées sur les compétences. � Dans le cadre de cette initiative, la BID a été accréditée en tant que deuxième banque multilatérale de développement à servir de partenaire à la subvention pour le GPE (aux côtés de la Banque mondiale) avec une responsabilité fiduciaire sur les ressources du GPE. � La BID est devenue membre suppléant du Conseil d'administration pour le groupe des agences de développement multilatérales, ce qui lui permet de renforcer sa participation à la gouvernance du GPE. INVESTISSEMENT � Le coût total du projet pilote pour l'éducation au Tadjikistan est de 46 millions de dollars, avec une contribution de 30 millions de la BID et une subvention de 10 millions du GPE, en plus des 6 millions apportés par le Gouvernement du Tadjikistan. � Dans le cadre de la préparation du projet, le GPE a fourni 181.141 dollars à la BID à titre de subvention. � Ayant accès aux allocations du GPE au pays, la BID peut y faire fond pour mettre en place sa réserve de projets. De cette manière, elle peut s’appuyer sur les subventions et les fusionner pour octroyer ses financements ordinaires que les pays membres à faible revenu sont peu enclins ou incapables d'absorber, à des conditions douces. � Le partenariat étant évolutif, la BID a pu entamer des consultations avec le centre régional de Rabat au Maroc, pour étudier les possibilités d’aider la Tunisie et le Maroc à débloquer leurs allocations respectives dans le cadre du Fonds à effet multiplicateur du GPE, soit 15 millions de dollars chacun, avec la réussite du projet pilote au Tadjikistan. P A R T E N A R I A T M O N D I A L P O U R L ’ É D U C A T I O N Fonds mondial de 2,8 milliards de dollars pour améliorer l'éducation dans 68 des pays les plus pauvres du monde, dont 35 pays membres de la BID P R O J E T P I L O T E A U T A D J I K I S T A N 68 écoles pour 18.000 élèves [ 53 ] V E R S L A R É A L I S A T I O N D E S O D D | P R O G R È S E T R É S U L T A T S